瞕瞕讀K1

一直以來我寫關於瞕瞕的blog，都是用月齡做分類，但我覺得有需要變下，用另一個分類方法。現在瞕瞕3歲5個月，最值得寫blog紀錄的，是瞕瞕入讀K1之後的事情。如果個blog按原定分類：3歲5個月，3歲6個月，3歲7個月，3歲8個月⋯不管對別人還是對自己，3歲5個月和3歲8個月的分別都是模糊的，不像3個月大和8個月大時候的分別那麼有意義，反而一講「讀K1」，大家都知係點，所以有關返學既野，我會將之放在一個叫「瞕瞕讀K1」的子目錄下。


正式入學之後發生左好多事，我同瞕瞕都有適應困難，那是一段惆悵的時光，必須要記低。上次插隊寫了一篇高敏兒算是伏筆，因為瞕瞕的高敏特質會直接影響佢在學校的表現，為我們帶來不少煩惱，老師不理解，可能這裡的家長也不理解，因此先交代一下。


我大概知道自己個仔係點的，為此在開學頭一個星期請左假陪佢。雖然早有心理準備，但都無諗過咁難，早上送返學的分離焦慮和糾纏不說，中午吃飯罷吃抗議，老師問我瞕瞕是不是有偏食史；午睡時份只管一直坐在床上哭，老師怎麼勸說也不肯將坐姿改成臥姿，話佢都幾硬頸；直到我在傍晚去托管時接走仍哭喪著臉找媽媽，托管老師都擰晒頭。當時我只想時間可以過得快一點，我寄望時間可以解決這些問題。其實個仔好我就好，佢要投入到，我先可以跟住對學校產生感情。

總之，幾乎整個九月，我倆都是在一種陌生狀態和忐忑心情中渡過的。


瞕瞕的本性是一個極度好奇的孩子，當佢終於適應了學校新生活，唔喊之後就開始搞搞震，於是老師的投訴又接踵而來，包括：唔識企定定排隊，就算企喺度都原地紮紮跳，周圍探索，並且有強烈固執行為。好在瞕瞕專注力高，學習能力也不錯，語言發展超前一點點，社交正常，否則已經叫左佢去做評估。


幸而我早在育兒路上認識了幾個超級媽友，她們不斷地給予我真誠的關懷，開解了我摸不著的鬱結，我也相信一切都會好起來。

寫住咁多先。